دسترسی ها

بالغ بر ۶۰ روز از شیوع ویروس کرونا در کشور می‌گذرد و این شرایط تا جایی پیش رفت که آموزش‌های پشت نیمکت جای خود را به آموزش‌های مجازی دادند. بر همین اساس در روز‌های پایانی سال ۹۸، آموزش و پرورش و خانواده‌ها بر آن شدند تا تعامل مدرسه و خانه را در سرویس‌های پیام رسان‌ حفظ کنند. استقبال برخی خانواده‌ها از پیام رسان‌های خارجی، مسئولان را به این واداشت که با استفاده از فرصت پیش آمده هم پیام رسان‌های بومی را بیش از پیش معرفی کرده و هم مخاطبان را به سمت این پیام رسان‌ها جذب کنند و تا حدی خلا ایجاد شده به خاطر بحران کرونا را جبران کنند.

در همین راستا وزارت آموزش و پرورش، شبکه آموزشی را در قالب نرم افزار «شاد» راه اندازی کرد که برای ارتباط آسان بین دانش آموز و معلم طراحی شده بود تا در ایام شیوع کرونا و تعطیلی مدارس، لطمه‌ای به یادگیری و تدریس دروس مقاطع مختلف تحصیلی نخورد.

شادی که برخلاف اسمش غمی بر دوش خانواده ها شد

البته ورود شاد به نظام تعلیم و تربیت هم برخلاف اسمش رسم ناخوشایندی برای پیام رسان‌های بومی و خانواده‌ها داشت تا آنجا که انجیدنی مدیر پیام رسان آی گپ از خلف وعده آموزش و پرورشی‌ها در سپردن بخشی از کار به پیام رسان‌های داخلی گلایه کرد. علاوه بر این موضوع، خانواده‌ها هم با مشکلات زیرساختی و نرم‌افزاری گوناگونی برای استفاده از این پیام رسان مواجه بودند. هرچند که با نصب این اپلیکیشن توانستند تا حدی دسترسی بهتری به ارائه درس‌ها و کلاس‌های مجازی داشته باشند. اما با وجود تبلیغات گسترده‌ای که آموزش و پرورش‌ داشت، انتظار می‌رفت پیام رسانی با امکانات بهتر و دسترسی‌های بیشتر برای محصلان فراهم شود. اما ثمره کار فعلی آن‌ها جز فشار بر خانواده‌ها عایدی نداشته است.

نگرانی که نشات گرفته از عدم در دسترس بودن گوشی‌های هوشمند، بالا بودن قیمت خرید و ضعف سرعت اینترنت در شبکه خانگی و اپراتور‌ها است و این نگرانی خانواده‌ها حالا به گلایه‌هایی به دو وزارت خانه آموزش و پرورش و ارتباطات تبدیل شده است و از تهدیدی که قرار بود فرصت باشد، خودش در این ایام کرونایی که بسیاری از کسب و کار‌ها تعطیل شده فکر معیشت مردم را نکرده و خواسته و ناخواسته جیب مردم را خالی می‌کند.
اگر یک خانواده چهارنفری را در نظر بگیریم که دو فرزند محصل داشته باشند به حتم اینترنت ساعات بیشتری در روز متعلق به این دو فرد است و با یک حساب ساده سرانگشتی می‌توان فهمید که اگر اینترنت خانه مصرف مخابراتی باشد با کندی بالای سرعت همراه بوده و افراد را کلافه می‌کند و در مقابل، اگر از اینترنت اپراتور‌ها استفاده شود بایستی هزینه گزافی را برای بهای آن متحمل شوند که آن هم با وجود سرعت مناسب، به زودی حجم بسته‌ها به پایان می‌رسد.

وعده بی سرانجام اینترنت رایگان دانش آموزی

مهدی شرفی سرپرست مرکز برنامه‌ریزی و فناوری اطلاعات آموزش و پرورش اول اسفند ماه سال ۹۸ بود که در گفتگو با یکی از خبرگزاری‌ها بنا به  دستور رئیس جمهور بر رایگان بودن هزینه اینترنت شاد تاکید کرد و پس از آن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در گفتگوی ویژه خبری از رایگان بودن این برنامه برای دانش آموزان گفت اما بی اطلاع از آن که زیرساخت‌های اینترنت رایگان در کشور فراهم نیست، وعده بی حساب داد.

به دنبال قول وزارت آموزش و پرورش بر رایگان بودن اینترنت، پای وزارت ارتباطات هم به این قضیه باز شد، البته پیش از این محمدجواد آذری جهرمی وزیر ارتباطات در اسفند ماه از اختیارات وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات صد گیگ اینترنت رایگان به کاربران داده بود و به گفته خودش تداوم آن مشروط به تخصیص اعتبارات توسط ستاد کروناست، بحثی که امروز هم پس از پیگیری خبرنگار ما از سازمان تنظیم مقررات مطرح شد.

حیدری روابط عمومی سازمان تنظیم مقررات در گفتگو با خبرنگار باشگاه خبرنگاران جوان اعلام کرد که هنوز درخواستی از سوی وزارت آموزش و پرورش برای طرح رایگان سازی برنامه شاد به این سازمان ارسال نشده است.

ناکارآمدی برنامه آموزشی شاد در فضای مجازی هم سر و صدای برخی کاربران و فعالان توئیتری را درآورد. کاربرانی که شاید از دوردست ترین نقاط  در کشور شاهد  ضعف آموزش و عملا جا ماندن دانش آموزان از تحصیل هستند. آنها با داغ کردن هشتگ #شاد و #آموزش_مجازی پست‌هایی را در صفحات توئیتری خود منتشر کردند و نقدهایی را به وزیر آموزش و پرورش داشتند که در ادامه تعدادی از پست‌های منتشر شده کاربران توئیتر حول این موضوع را مشاهده می‌کنید.

• منبع خبر : باشگاه خبرنگاران جوان