اخبار ویژه
  • گفتگو پیرامون اهداف و خطوط قرمز در حکمرانی فضای مجازی 27 آذر 1403

    کلاف اول
    گفتگو پیرامون اهداف و خطوط قرمز در حکمرانی فضای مجازی

    تلاش به گشودن سه گره اساسی: هدف از اعمال حکمرانی بر سکوهای خارجی چیست؟ هدف از ارائه طرح‌هایی برای کاهش محدودیت‌ها بر سکوهای خارجی چیست؟ چه خطوط قرمزی در حکمرانی فضای مجازی باید رعایت شوند؟

  • هشتمین همایش فضای مجازی پاک 07 آذر 1403

    تمدن نوین اسلامی، هوش مصنوعی و حکمرانی فضای مجازی
    هشتمین همایش فضای مجازی پاک

    هشتمین همایش فضای مجازی پاک با عنوان «تمدن نوین اسلامی، هوش مصنوعی و حکمرانی فضای مجازی» با هدف بررسی آثار هوش مصنوعی بر فضای مجازی در راستای تحقق تمدن نوین اسلامی، به میزبانی دانشگاه علامه‌طباطبائی برگزار شد

  • نامه‌ای به رئیس جمهور منتخب | چهارده چالش برای سکانداران فضای مجازی کشور در دولت چهاردهم 03 مرداد 1403

    نامه‌ای به رئیس جمهور منتخب | چهارده چالش برای سکانداران فضای مجازی کشور در دولت چهاردهم

    نامه بسیار مهم هفت تشکل فعال در حوزه «#حکمرانی_فضای_مجازی» خطاب به #رئیس_جمهور_منتخب ناظر به انتخاب سکانداران فضای مجازی کشور منتشر شد.

  • آخرین اخبار
    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی|تکنیک ۲۲: اعتراض ذهنی، اجتماع ارتباطی 21 شهریور 1400

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی|تکنیک ۲۲: اعتراض ذهنی، اجتماع ارتباطی

    این شگرد رسانه ای، می خواهد پیوند دهنده اعتراض ها باشد. به عبارتی میان فردی که از کارش در اداره ناراحت است، با کسی که جاده شهرشان خراب است و... پیوند ایجاد کند.

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناخت|تکنیک بیست‌ویکم: فصل پیله، پروانه مرده 21 شهریور 1400

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناخت|تکنیک بیست‌ویکم: فصل پیله، پروانه مرده

    شیوه زیست پروانه در دنیای خبر تبدیل به شگرد شده که به مخاطب می گوید باید همه ذهنت در اختیار من باشد. این شگرد را اصطلاحا «فصل پیله، پروانه مرده» می گویند.

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی| تکنیک بیستم: فرار درجا 21 شهریور 1400

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی| تکنیک بیستم: فرار درجا

    در این شگرد رسانه ای یک هدف نهفته است و آن هم اینکه رسانه ها با این شیوه می خواهند خود را موثر معرفی کنند و در فضای جریان ضد انقلاب، اعتبار و البته بودجه ای پیدا کنند.

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی|تکنیک نوزدهم: چرم خیس 21 شهریور 1400

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی|تکنیک نوزدهم: چرم خیس

    در شگرد رسانه ای «چرم خیس» اراده از مخاطب گرفته می شود و او در حالت یاس و ناامیدی کامل قرار می گیرد.

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی| تکنیک هجدهم: تامین نیروی مخالف فعال 21 شهریور 1400

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی| تکنیک هجدهم: تامین نیروی مخالف فعال

    رسانه های بیگانه با استفاده از شگرد «تامین نیروی مخالف فعال» می خواهند به افکار عمومی اینگونه القا کنندکه آنها جریان ساز اصلی هستند.

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی| تکنیک هفدهم: ترس تابدار 21 شهریور 1400

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی| تکنیک هفدهم: ترس تابدار

    ممکن است روز اول از کمبود آب و خشکسالی شما را بترسانند و هنوز این ترس رها نشده‌اید شما را از بحران اقتصادی و قحطی نان بترسانند، و اینکه هنوز این حس از بین نرفته شما را از آ‎غاز جنگ علیه ایران بترسانند.

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی|تکنیک شانزدهم: صدای خفته، ندای غایب 21 شهریور 1400

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی|تکنیک شانزدهم: صدای خفته، ندای غایب

    شیوه رسانه ای که تلاش دارد از قالب رسمی خارج شود و با نوعی نرم خبر تاثیرگذاری ایجاد کند با نام تکنیک «صدای خفته، ندای غایب» شناخته می شود.

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی| تکنیک پانزدهم: حرکت در جا یا تردمیل 21 شهریور 1400

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی| تکنیک پانزدهم: حرکت در جا یا تردمیل

    دشمنان انقلاب اسلامی تلاش دارند بگویند راه تکرار شده انتخابات را دوباره انتخاب نکنید، بنابراین در همه برنامه ها از مسیر طی شده سخن می گویند.

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی| تکنیک چهاردهم: گاردریل یا حفظ خط فرضی 21 شهریور 1400

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی| تکنیک چهاردهم: گاردریل یا حفظ خط فرضی

    شگرد «گارد ریل» معمولا برای مخاطبی استفاده می شود که مخاطب دائمی این شبکه هاست بگونه ای که در دراز مدت ذهن او را هم تغییر می دهد.

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی|تکنیک سیزدهم: پراکنده منسجم 21 شهریور 1400

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی|تکنیک سیزدهم: پراکنده منسجم

    پرداختن به اخبار ایران به صورتی که همیشه روایت منفی از تحولات ایران شکل بگیرد تخصص رسانه های بیگانه است. در میان تخصص ویژه آنها ارتباط دادن همه چیز به یک چیز است!

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی| تکنیک دوازدهم: اسارت مسلح 21 شهریور 1400

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی| تکنیک دوازدهم: اسارت مسلح

    در شگرد «اسارت مسلح» توانایی جامعه باید در محیطی زندانی شود تا خود جامعه به این نتیجه برسد که نمی‌ تواند تغییر ایجاد کند.

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی| تکنیک یازدهم: آبشار داغ   ارسال  پرینت 21 شهریور 1400

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی| تکنیک یازدهم: آبشار داغ ارسال پرینت

    آبشار ارتفاع دارد، صدای خیلی زیبا و آرام بخش دارد و رنگین کمانی این آبشار ایجاد می‌کند که از دور وقتی نگاهش می کنید، ترکیب صدا، ارتفاع و رنگین کمان یک حال خوبی روی ذهن ایجاد می کند، بنابراین شما عمدتاً جذب این محیط می شوید!

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی| تکنیک دهم: صدای بلند 21 شهریور 1400

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی| تکنیک دهم: صدای بلند

    وقتی افراد مشغول شنیدن موسیقی هستند ممکن است ناگهان صدا بالا برود و تنظیم صوتی کار به هم بخورد؛ در این فضاست که ذهن آماده تغییر می‌شود.

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی| تکنیک نهم: اعتماد بی‌دلیل؛ خشونت مستند 21 شهریور 1400

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی| تکنیک نهم: اعتماد بی‌دلیل؛ خشونت مستند

    این شیوه رسانه ای در نهایت می خواهد جامعه را به سمت خشونت و رفتار منفی پیش ببرد. در انبوه خبرها ذهن بدون آنکه دلیل منطقی بیابد به این توجیه می رسد که این رفتار درست است.

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی| تکنیک هشتم: مجادله برای مجادله 21 شهریور 1400

    شگردهای رسانه‌ای در علوم شناختی| تکنیک هشتم: مجادله برای مجادله

    در شگرد «مجادله برای مجادله» رسانه بیگانه دنبال آن است که ذهن مخاطب را هر روز با حاشیه هایی درگیر کند که از درون آن نوعی ترس از آینده و نگرانی از بی برنامگی جامعه بیرون بیاید.